CELEBRACIÓN DÍA DE LA PAZ

El 30 de enero se celebra el Día escolar de la No Violencia y La Paz (DENIP). En nuestro centro solemos invitar a las familias a compartir esta celebración con el alumnado, pero este año, debido al mal tiempo, no ha podido ser por las limitaciones de espacio del gimnasio.

El acto ha sido dirigido por la coordinadora de EEPP, Frau Revuelta, y el alumnado ayudante. Hemos comenzado con una actividad de atención plena y acabado con el baile al son de la canción “Somos una marea de gente”.

TALLERES DE HÁBITOS SALUDABLES

Comenzaremos la segunda semana del trimestre con unos talleres de la Campaña Escolar de Hábitos Saludables en 4º y 5º de E.P. incluidos en el programa Creciendo en Salud del curso 2017/18. Los objetivos de estos talleres son:

  1. Fomentar la actividad física y el juego.
  2. Mejorar los hábitos nutricionales de nuestros jóvenes.

El alumnado del CEIP Serafina Andrades tendrá el honor de inaugurar dichos talleres. Durante la jornada del lunes informaremos de las actividades que se realicen en los mismos.

El alumnado de 5º EP necesitará hacer uso de una calculadora en uno de los talleres.

 

 

Trabajo de Lengua en equipo

La semana pasada, el alumnado hizo un trabajo de lengua en equipo. La tarea consistía en diseñar un cartel sobre las mariposas y presentarlo en clase.

Debían elegir un portavoz para cada grupo, repartir las tareas entre los miembros del equipo: escribir los textos, buscar fotografías, hacer dibujos, buscar poemas…

Los carteles han quedado expuestos en el pasillo de la planta alta.

Para la valoración de los carteles se ha respondido a  estas preguntas:

  • ¿Quién ha tenido más iniciativa?
  • ¿Quién ha sabido animar al equipo?
  • ¿Habéis distribuido bien el trabajo?
  • ¿Habéis sido responsables con lo que debíais hacer?
  • ¿Cómo habéis funcionado como equipo?

 

Recordatorio sobre evaluación continua

 

RECORDATORIO  SOBRE EL SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

  • La nota trimestral de cada área se calcula según los bloques y porcentajes que se comentaron en la reunión de inicio de curso.

 

  • Al alumnado se le ha explicado en clase para que cada uno pueda llevar la gestión de su calificación, tomando decisiones sobre en qué aspectos debe esforzarse más.

 

  • A continuación, se especifica más detalladamente cómo se realiza esta evaluación.

 

PRUEBAS, TRABAJOS

Y/O EXPOSICIONES

60%

= 6 p.

Ejemplos:

Media de 10 en este apartado sería una nota de 6.

Media de 5, sería una nota de 3.

 

PARTICIPACIÓN

EN EL AULA

15%

=1,5 p.

1,5 = Sí.

1 = Sí, pero debe hacer aportaciones más completas.

0,5 = No hace aportaciones correctas, pero lo intenta y requiere mucha ayuda.

0 = No se esfuerza por razonar sus respuestas./No participa.

 

EJERCICIOS, ACTIVIDADES Y TAREAS 15%

=1,5 p.

1,5 = Sí, hace la tarea y argumenta sus respuestas.

1 = Sí, pero puede hacer alguna mejora.

0,5 = No consigue argumentar sus respuestas, pero ha hecho la tarea.

0 = No hace la tarea.

 

CUADERNO 10%

=1 p.

Se tienen en cuenta distintos aspectos:

Presentación, contenido y organización.