Resolución de problemas aritméticos escolares verbalizados (PAEV)

Hoy hemos seguido trabajando con Problemas Aritméticos Escolares Verbalizados (PAEV) utilizando los portátiles.

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El trabajo de estos problemas permite poner el énfasis en hacer explícita la estructura del problema a dos niveles: el del procesamiento lingüístico (que lleva a la expresión pre-algebraica de la igualdad directriz del problema) y el del procesamiento matemático (que traduce la anterior en forma de expresión algebraica que es la solución del problema).  De esta manera, se hacen especialmente patentes en el contexto de Resolución de Problemas las interrelaciones entre competencias lingüísticas y matemáticas.

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Trabajar con los portátiles permite aumentar la motivación e interés del alumnado en la realización de las actividades, ya que éstas se presentan de una manera diferente e innovadora.

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La clase ha resultado muy provechosa y el alumnado ha trabajado muy motivado.

 

VISITA DE JAIME MARTÍNEZ MONTERO

Hoy hemos recibido la visita en clase de Jaime Martínez Montero, creador de la metodología ABN.

 

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El alumnado ha estado muy participativo y ha dejado constancia de su buen hacer y de la enorme motivación que tienen cuando trabajan con esta metodología.

La visita se ha iniciado con una actividad de descomposición, identificando «la décima de la centésima», «la centésima de la centena» o realizando multiplicaciones de órdenes de unidades: décima x décima =centésimas; décimas por centésimas= milésimas.

A continuación, el alumnado se ha iniciado en la multiplicación con decimales.

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Después de multiplicar, tocaba dividir también con decimales.

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Tras estos cálculos, hemos trabajado y realizado descomposiciones utilizando diferentes bases (base 4 y base 5).

Posteriormente, Jaime ha propuesto una actividad en la que se buscaba el valor que contenía una caja de bombones, y que el alumnado ha tenido que resolver solucionando diferentes igualdades (3 X  – 7 = X + 13, donde X era el valor contenido en la caja).

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Hemos terminado trabajando estrategias para el cálculo mental.

La visita ha resultado muy positiva y estimulante, ya que nos ha mostrado el camino a seguir para continuar avanzando en el desarrollo de las matemáticas siguiendo la metodología ABN.

División de un decimal por un número entero


Con este enlace puedes repasar muy bien las divisiones con decimales.
Los dos casos explican muy bien cómo debes proceder para resolver una división de un número decimal por un número entero. Después harás los ejercicios para practicar. Para ello debes pinchar en la imagen:

TAREA:

Mándame la captura de los resultados de cuatro cuentas.
Nómbralas «división1.png», división2.png», división3.png» y división4.png».
El asunto del correo electrónico debe ser: División con decimales