PLENO INFANTIL

Hoy, 20 de noviembre, nuestra localidad celebra el día de la infancia con un pleno infantil en el salón de pleno del ayuntamiento de Chiclana.

En total han participado catorce centros de primaria. El alumnado de Quinto ha presentado sus propuesta para hacer de Chiclana una ciudad mejor para los niños y niñas.

De nuestro centro, Antonio Alonso y Daniela Periñán han sido los encargados de llevar nuestra propuesta: creación de Clubs temáticos que garanticen el entretenimiento de los más jóvenes, evitando el aburrimiento y fomentando aficiones que les ayude a ser mejores ciudadanos.

Esta propuesta se ha trabajado en sesiones de tutoría, lengua y ciudadanía, recogiendo las ideas de todo el alumnado. Quienes deseaban asistir al pleno tuvieron que hacer un escrito y presentarlo en clase para que los compañeros votaran a los representantes.

Antonio ha tenido la suerte de ser elegido como interventor de la sesión de pleno, controlando el tiempo de intervención de cada centro, recogiendo los votos y leyéndo en voz alta cada papeleta.

Tras el escrutinio, el secretario ha pasado la información al señor alcalde, que finalmente, ha anunciado las tres propuestas más votadas:

1. Junior Jobs, parque o ciudad educativa para niños de 4 a 14 años en la Longuera (CEIP Niño Jesús)

2. Aula de estudio junto al colegio El Trovador.

3. Mejora de calles y plazas del CEIP Federico García Lorca.

Y para finalizar, una foto de grupo para el recuerdo.

Debate

En la hora de Ciudadanía prepararon un debate. El tema era LA MENTIRA. La clase se dividió en dos equipos. Un equipo preparó argumentos a favor de la mentira y el otro equipo buscó argumentos en contra. Finalmente expusieron esos argumentos. 

¡Ha sido una mañana muy completa y dinámica!

¿Defiendes la mentira?

Leed atentamente el siguiente poema de Gloria Fuertes:

A continuación vais a preparar un debate. Seguid estos pasos:

Paso 1: Sorteo de la postura

  • Una mitad de la clase debe defender la mentira.
  • La otra mitad debe argumentar en contra de la mentira.

Paso 2: Preparación del debate (lluvia de ideas, selección de argumentos). Cada grupo debe disponer de:

  • Secretario: Toma nota de los argumentos.
  • Moderador: Da la palabra a la hora de anotar los argumentos.
  • Portavoz: Defiende la postura de su grupo en el debate.

Paso 3: Debate

Los portavoces de ambos equipos debaten. Se puede hacer uso del “comodín del público” si el portavoz requiere ayuda.

Atrévete con la Corresponsabilidad

Esta mañana nos visitó Verónica García, monitora de tiempo libre, para darnos una charla organizada por la Delegación de la Mujer del Ayuntamiento de Chiclana.IMG_20170217_091429[1]

Fue la primera sesión de tres y pretende sensibilizar y concienciar a la población más joven de la importancia y la necesidad de lograr un equilibrio en las responsabilidades familiares y los trabajos domésticos.

El taller constó de una exposición, el consenso en pequeños grupo, puestas en común y un coloquio para finalizar la sesión.

IMG_20170217_092546[1]IMG_20170217_092611[1]

IMG_20170217_093133[1]Complementamos de este modo el trabajo que hemos realizado previamente en Ciudadanía:

  • Lectura de una historia y reflexión sobre los roles de hombres/niños y mujeres/niñas.
  • Recogida de datos a través de una encuesta anónima.Captura
  • Elaboración de gráficas con los portátiles.Captura
  • Valoración de los resultados obtenidos.Captura

Podemos afirmar que en los hogares se va tomando conciencia de la importancia de colaborar en las tareas del hogar.

Sin embargo, el uso de ciertas palabras nos “delatan”. No ayudamos a nadie porque las tareas del hogar no son responsabilidad de una sola persona. Más que ayudar a alguien tenemos que colaborar entre todos.

Creamos gráficos en Ciudadanía 

En Ciudadanía estamos tratando el tema de la igualdad entre hombres y mujeres. 

Después de haber realizado una encuesta anónima en el aula…

… hemos realizado gráficos con los portátiles. ​

​Cada grupo ha representado una de las tareas que se llevan a cabo en los hogares: poner la mesa, limpiar, cuidar de las mascotas, tirar la basura, etc. ​