Ayer el alumnado de tercer ciclo practicó golf e inspeccionó la costa

Los niños de quinto y sexto se desplazaron a “Family Golf” a practicar golf y a la playa de la Barrosa para trabajar en el proyecto “Cuidemos la costa”.

A las nueve de la mañana tomaron el autobús y se dirigieron al campo de golf . Allí los recibieron Fernando y Carlos Roca, que, entre los dos, habían sido cuatro veces campeones de España.

Primero, Carlos mostró las instalaciones, les enseñó un carrito recogepelotas, otras máquinas y el césped. Luego hizo una demostración jugando un hoyo. A continuación, desayunaron e hicieron grupos de tres para empezar a practicar. Al final recogieron las pelotas que tiraron.

De allí se trasladaron al pinar para almorzar y disfrutar de un descanso antes de reunirse con las monitoras de Cuidemos la Costa: Sandra y Silvia. 

Repasaron el cuestionario y las láminas.

Tras dar algunas indicaciones, acudieron a la playa para comenzar con la inspección y recoger sus observaciones en un cuestionario que aportará datos sobre nuestra playa para un informe que emitirá la Junta de Andalucía.Inspeccionaron la playa la zona de la tercera pista, recabando información para cumplimentar el cuestionario. Observaron la flora y la fauna y recogieron muestras.

Finalmente, se reencontraron todos los grupos en el pinar y disfrutaron de un pequeño recreo, dando por finalizado esta jornada tan completa.

Noticia redactada con la colaboración del alumnado de Quinto.

Des-articulamos el libro de texto

Para algunos de algunos de los contenidos del tema “La función de relación” de Naturales realizamos algunos pequeños trabajos. Es la mejor manera de comprender nuestro sistema nervioso y el aparato locomotor.IMG_20170201_093625[1]

Comenzamos elaborando unos “cascos” en los que debían localizar las zonas que procesan la información obtenida por los órganos de los sentidos.IMG_20170201_093048[1]
Por otro lado, tratamos de comprender mejor el funcionamiento de los órganos efectores. Para ellos iniciamos la construcción de un brazo articulado.IMG_20170207_134333[1]

Después de crear la estructura base y decorarla de acuerdo con los gustos personales, comenzamos a articular los dedos de la mano.IMG_20170214_135020[1]

¡No pierdas los nervios!

El lunes comenzamos en Naturales el tema que explica la función de relación. Hoy hemos hemos profundizado un poco más en Naturkunde.

Tras repasar con una presentación en la pizarra digital y repasar brevemente el funcionamiento del sistema nervioso…IMG_20170113_103913

…localizamos las zonas del celebro en las que se procesa la información que obtenemos de cada uno de los órgano de los sentidos.IMG_20170113_103324Hoy coloreamos dos fichas que corresponden al hemisferio izquierdo y al hemisferio derecho del cerebro.

IMG_20170113_103755

El martes recortaremos y pegaremos ambos para crear un “casco” y poder “ver” con mayor claridad en qué parte de nuestra cabeza se encuentran las zonas que localizamos.

Exponemos en Naturales

Después de haber diseñado la presentación que serviría de apoyo visual…

IMG_20161214_121217

…usando los portátiles…
IMG_20161214_121226…comenzaron las presentaciones. IMG_20170111_101819Cada grupo habló de un ecosistema.

IMG_20170111_102320Explicó la flora y fauna e incluso puso un ejemplo de cadena alimenticia.IMG_20170111_103014

Y finalmente hizo preguntas al público para repasar algunos contenidos.IMG_20170111_103132

Para acabar, el público destacó los aspectos que más le ha gustado e hizo propuestas de mejora para enriquecer futuros trabajos.

Leiter und Isotaloren

Wir klassifizieren

Heute haben wir Objekte in zwei Gruppen klassifiziert: Leiter und Isolatoren (Nichtleiter).

image
Es gibt auch durchsichtige und undurchsichtige Objekte.

image

undurchsichtige Leiter

image

durchsichtige Objekte

 

Das Experiment von heute:

Giesse warmes Wasser in eine Keramiktasse, ein Glas und ein Behälter aus Metall.

Welches Objekt ist der beste Leiter?

image

3 Tassen – 3 Materialien: Keramik/Porzelan, Glas und Metall.

¡Tres exposiciones!

A última hora de la mañana pudimos disfrutar de tres exposiciones, todas ellas muy interesantes.

image

Lola y Concha nos mostraron los materiales de construcción que se mencionan en el libro. Juntos pudimos comentar sus usos y características. ¡Muy interesante!

image

Roberto construyó una palanca para explicarnos el funcionamiento de nuestras articulaciones. ¡Fácil y claro!

image

Javi trajo ¡una catapulta elaborada a partir de materiales reciclados! Resaltó cuál es el truco para poder lanzar más lejos. ¿Te acuerdas de cuál es la clave?

¡Ha sido una mañana excepcional de exposiciones! ¿Qué piensas tú?