Un poco de historia

¡Comenzamos a estudiar historia! Sin embargo, antes de meternos en materia, debemos organizarnos bien.

  1. ¡Formad los grupos base nuevos!
  2. Sortead los trabajos.
  3. Elaborad en un folio un borrador que incluya:
  • Portada: Título y nombres de los componentes del grupo
  • Apartados: ¿Qué aspectos vais a estudiar?
  • Preguntas sobre la exposición (cuando hayáis creado los apartados)
  • Bibliografía: ¿De dónde habéis obtenido la información? La información puede tener muchas formas: texto (libros, revistas, páginas web), imágenes (Wikimedia Commons, Flickr, etc.), vídeos (YouTube, Vimeo…), etc.
  • Despedida

Recordad que es un trabajo en grupo y todos tienen el derecho y la obligación de participar.

¡Comienza el tercer trimestre!


LUNES, día 27 de marzo


Este trimestre lo comenzamos con “Enrédate”, una actividad multideportiva con el nexo común de los deportes de red. Voleibol, Pádel, Tenis y Bádminton serán las modalidades que se podrán practicar, dirigidas por monitores especializados en Padel Center Europa 2015 situado en la Ciudad Deportiva Huerta Mata.


MARTES, día 28 de marzo


LENGUA

  • Escribid la fecha de hoy y “Tema 9: Se abre el telón”
  • Echas un vistazo al texto de las páginas 142, 143 y 144. No hace falta leerlo. Razonad oralmente. ¿Qué tipo de texto es?
  • El verbo (páginas 148 y 149): Leed los cuadros y haced las actividades 1, 2, 3, 4 (¿Hay algún verbo irregular?) y 5

PLÁSTICA

Concurso de dibujo:

Debéis terminar el boceto que comenzasteis y pasarlo a limpio. No olvidéis que el trabajo tiene que ser original y que debes cuidar la limpieza.

Os dejo aquí la información que vimos la semana pasada. Encima de mi mesa está el díptico completo.

Día de Andalucía 2017

Hoy hemos celebrado el día de Andalucía y, como todos los años, invitamos a las familias a la izada de bandera DSCN2856

Posteriormente, disfrutamos del tradicional desayuno andaluz, organizado por el AMPA y familias del cole.

¿Quién ve a las mamás de la clase? ¡Gracias!

Después de un largo recreo, fuimos a la clase de Sexto y vimos un vídeo que recoge muchos de los valores que trabajamos en el cole:

Al final de la mañana continuamos haciendo el trabajo que iniciamos esta semana. Se trata de actividades relacionadas con distintas disciplinas:

  • Ciencias Sociales: la Comunidad Autónoma, los símbolos, la cultura…
  • Lengua: Autores y autoras de Andalucía y géneros literarios que cultivaron o cultivan.
  • TIC: Búsqueda de información en Internet.

Portada del cuadernillo que estamos elaborando

Estos son algunas de las actividades:

  • Hacer una lluvia de ideas en pequeño grupo para recoger palabras que relacionamos con nuestra comunidad. 
  • Indagar en Internet sobre los elementos que componen el escudo:
  • Analizar el himno.
  • Justificar nuestra respuesta razonando a qué género literario pertenecen algunos fragmentos de texto.
  • Elaborar una pequeña biografía sobre dos autores andaluces.

    Rafael Alberti y Elvira Lindo

    La semana próxima seguiremos trabajando en el cuadernillo que estamos elaborando. Pero ahora ha llegado un merecido descanso. ¡Feliz del puente!

Subgéneros narrativos

A lo largo del curso hemos visto textos muy diferentes y, si nos paramos a pensar, podemos afirmar que ya son muchos.

  • Textos literarios:
    • Género narración: cuentos, leyendas, novelas…
    • Género lírico: canciones, poemas en general…
    • Género dramático: comedia, tragedia…
  • Textos no literarios:
    • Textos expositivos, por ejemplo, cualquier texto del libro de Naturales.
    • Textos periodísticos, por ejemplo, las noticias.

Sin embargo, hemos estado profundizando en el género narrativo y aprovecho para compartir aquí el mapa mental que hicimos juntos en clase.

mapa mental

Si pinchas en la imagen se abrirá una ventana nueva. Haz clic en el icono de “PLAY” para ir viendo el contenido gradualmente.

Atrévete con la Corresponsabilidad

Esta mañana nos visitó Verónica García, monitora de tiempo libre, para darnos una charla organizada por la Delegación de la Mujer del Ayuntamiento de Chiclana.IMG_20170217_091429[1]

Fue la primera sesión de tres y pretende sensibilizar y concienciar a la población más joven de la importancia y la necesidad de lograr un equilibrio en las responsabilidades familiares y los trabajos domésticos.

El taller constó de una exposición, el consenso en pequeños grupo, puestas en común y un coloquio para finalizar la sesión.

IMG_20170217_092546[1]IMG_20170217_092611[1]

IMG_20170217_093133[1]Complementamos de este modo el trabajo que hemos realizado previamente en Ciudadanía:

  • Lectura de una historia y reflexión sobre los roles de hombres/niños y mujeres/niñas.
  • Recogida de datos a través de una encuesta anónima.Captura
  • Elaboración de gráficas con los portátiles.Captura
  • Valoración de los resultados obtenidos.Captura

Podemos afirmar que en los hogares se va tomando conciencia de la importancia de colaborar en las tareas del hogar.

Sin embargo, el uso de ciertas palabras nos “delatan”. No ayudamos a nadie porque las tareas del hogar no son responsabilidad de una sola persona. Más que ayudar a alguien tenemos que colaborar entre todos.

Iniciación al atletismo 2017

El alumnado de 4º, 5º y 6º de Primaria ha participado en la realización de la actividad “Iniciación al Atletismo”. A pesar del fuerte viento de levante acudimos a la Ciudad Deportiva de Atletismo “Huerta Mata”.

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El alumnado ha participado en la iniciación a varias disciplinas relacionadas con el atletismo:

  • Velocidad de reacción, velocidad de desplazamiento y resistencia.
  • Salto de altura y longitud.
  • Lanzamiento de peso.IMG_20170215_101558[1]

Muchas gracias a Juan, Jesús y Álvarez, los monitores responsables de esta actividad.

Des-articulamos el libro de texto

Para algunos de algunos de los contenidos del tema “La función de relación” de Naturales realizamos algunos pequeños trabajos. Es la mejor manera de comprender nuestro sistema nervioso y el aparato locomotor.IMG_20170201_093625[1]

Comenzamos elaborando unos “cascos” en los que debían localizar las zonas que procesan la información obtenida por los órganos de los sentidos.IMG_20170201_093048[1]
Por otro lado, tratamos de comprender mejor el funcionamiento de los órganos efectores. Para ellos iniciamos la construcción de un brazo articulado.IMG_20170207_134333[1]

Después de crear la estructura base y decorarla de acuerdo con los gustos personales, comenzamos a articular los dedos de la mano.IMG_20170214_135020[1]

Adáptate 2017

Hoy disfrutó el alumnado de Quinto y Sexto de Primaria de la actividad “Deporte Adaptado” en el polideportivo “Ciudad de Chiclana”. Juan, Jaime y Juan fueron los monitores que acompañaron al alumnado.

Los deportes que practicó el grupo fueron:

Boccia: Petanca adaptada para personas con movilidad reducida.

Fútbol-sala: Modalidad para invidentes (y no invidentes con los ojos tapados). Cada equipo tiene un guía de campo y un guía de portero que orienta a los jugadores y el balón tiene cascabeles ayudarles.IMG_20170206_103936

 
Técnicas de balonman:

Y baloncesto en sillas de rueda.

Ha sido muy intereresante y muy divertido.

Día de la Paz 2017

A lo largo de la semana pasada hemos realizado en el aula varias actividades relacionadas con la paz.

Aprovechamos el espacio que nos ofrece el gimnasio para establecimos límites diciendo “sí”, ” no” o “ahora no”.

Y recibimos las aportaciones de las familias,resultado de la tarea familiar ”Emoción – ¡Acción!”.IMG_20170217_124604[1]

 

Hoy completemos las actividades con un escrito relacionado con la paz.

Para cerrar la jornada nos reunimos en el patio con las familias.

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Hemos cantado y bailado juntos la canción de Ana Belén “La muralla”.

¡Feliz Día de la Paz y la No Violencia!